Grammatik-Leseverständnis N5-9
Grammatik – Leseverständnis N5 – 文法-読解-9 bietet Übungen und Fragen zu Grammatik und Leseverständnis auf dem Niveau N5 des Japanischen. Dies ist ein nützliches Dokument für Lernende, um grundlegende Kenntnisse zu üben, ihr Leseverständnis zu verbessern und sich so besser auf den Japanisch-Sprachtest vorzubereiten.
ロバートさんと チンさんが さくぶんを 書きました。
①
わたしは きょねん 大阪へ 来ました。
わたしの 日本の うちは とても きれいです。[ 1 ]、せまくて、くらいです。
先週、わたしは 電気やで あたらしい 電気を [ 2 ]。 へやは あかるく なりました。
来週、わたしは パーティーを します。うちへ おおぜいの 友だちが [ 3 ]。わたしは りょうりを たくさん つくります。
みなさんも うちへ 来ませんか。
②
わたしは 今、うみの ちかくに すんでいます。
わ たしの 国には うみが ありません。わたしは 日本で はじめて うみを みました。うみの 水は きれいです。毎週、休みの日に うみへ さんぽに いきます。おととい、うみに おおぜいの 人が いました。にぎやかでした。わたしは 一人[ 4 ]、つまらなかったです。
みなさん、[ 5 ]。
[ 1 ]
[ 2 ]
[ 3 ]
[ 4 ]
[ 5 ]
あたらしい
4月1日に 新しい パンやを はじめます。店は あさ10時から よる 8時まで あいて います。はじめの1
メロンパンを もらう ことが できる 人は だたれてすか。
レイさんは くだものやに かいものに 行きました。 りんごは 1つ 100円でした。みかんは 1つ 30円でしたが 4で100円でした。りんごを 2つと みかんを 5つかいました。
ぜんぶでて いくらてすか。
ワンさんの
こうじょうに
わたしの かぞくは ちちと ははと あにと おとうとです。ちちは じどうしゃの
リさんは 今 何人で- すんで いますか。
だれが あそびに きますか。
ワンさんは
ワンさんは どの がっこうに
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