Grammatiktest N4-24

Der Grammatiktest 文法-N4-24 konzentriert sich auf die Überprüfung und Prüfung grundlegender und gängiger Grammatikstrukturen für das Niveau N4. Die Fragen in diesem Test beziehen sich oft auf reale Kommunikationssituationen und beinhalten Satzmuster, die zur Beschreibung von Handlungen, Gewohnheiten, Vergleichen und Aufforderungen verwendet werden. Das Üben mit diesem Test hilft den Lernenden, sich mit der richtigen Verwendung der Grammatik in alltäglichen Gesprächen vertraut zu machen und bereitet sie gut auf die JLPT N4-Prüfung vor.

もんだい1 ( )に 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで くださ い。

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1

今は とても いそがしい から、仕事を 休む( )。

Q
1
2

雨だから、小林さんは 犬の 散歩に( )はずです。

Q
1
3

カルロスは サッカーが うまいから フットサルも 上手な(      )。

Q
1
4

ピーターは 約束を(     )ように、手帳に 書きました。

Q
1
5

人の 悪口は( )ほうが いいです。

Q
1
6

アルバイトを 休む ときは(   )ほうが いいですよ。

Q
1
7

病気の ときは、仕事を( )ほうが いいでしょう。

Q
1
8

病院に( )、薬を 飲みましょう。

Q
1
9

明日に( )、予定が わかりますか。

Q
1
10

10万円(   )、何が したいですか。

Q
1
11

友だちが(   )と、さびしい。

Q
1
12

冬に(      )、雪が 降る。

Q
1
13

家に 帰ると、 だれも( )。

Q
1
14

冷蔵庫を( )、ビールが あった。

Q
1
15

「のり子さん、おいしいケーキが 焼いて( )よ。」

Q

もんだい 2 (★) に 入る ものは どれですか。1· 2 ·3 ·4 から いちばん いい ものを 一つ え らんで ください。

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1
16

試験は              です。

Q
1
17

リーさんは              よく 行きます。

Q
1
18

先生に              いただいて しまいました。

Q
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19

ベルを               ありませんでした。

Q
1
20

じこが              おくれました。

Q
1
21

この 道を              が あります。

Q
1
22

A「おなかが すいた。お母さん、ご飯、まだ?」 

B「はいはい、               ですよ。」

Q

もんだい3 (1)から(5)に 何を 入れますか。文章の 意味を 考えて、1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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つぎの 文章は、 子育て ママの インターネット・クラブ「キッズメール」に 届いた メールです。

キッズメールの みなさん

3歳の 女の子の ママです。子どもが 野菜を 食べません。そんなとき、みなさんは[ 1 ]。野菜を[ 2 ]病気に なるのでは ないかと、とても 心配です。毎日、野菜を 食べさせる ために、こどもと けんかを しています。

ヤサイママ

 

ヤサイママさん

私の 子どもも、野菜が 好きでは ありません。[ 3 ]料理を 作るとき、「どうしたら[ 4 ]か 考えて 作ります。小さく 切ったり、や わらかく したり、野菜だと わからない ように して 食べさせます。私の 母も 同じ ことを して いました。この メールを 書きながら、きらい な 野菜を[ 5 ]ことを 思い出しました。だから、大人に なって、どんな 野菜でも 食べられる ように なりました。

クックママ


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[ 1 ]

Q
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[ 2 ]

Q
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[ 3 ]

Q
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[ 4 ]

Q
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[ 5 ]

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