Prueba de comprensión auditiva del JLPT N.º 2, julio de 2015

問題1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

1

1番

案内のメールを送る

学校の先生にちらしを配る

じゅくにちらしを持っていく

ちらしにイラストを加える

Q 2

2

2番

食料品を買いに行く

電球を取り替える

庭の手入れをする

食事を作る

Q 2

3

3番

おみやげを買いに行く

ひしょかに相談に行く

観光案内の計画を立てる

おみやげのこうほを課長に伝える

Q 2

4

4番

イベント前日の午前中

イベント前日の午後

イベンド当日の午前中

イベント当日の午後

Q 2

5

5番

こうせいを考え直す

去年のデータをくわしくぶんせきする

一昨年以前のデータを集める

今後の課題をていじする

Q 2

問題2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時聞があります。それから話を聞いて、問題用紙の（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

6

1番

時間にゆゆうができたから

友人にさそわれたから

前からきょうみがあったから

運動不足が解消できるから

Q 2

7

2番

ほかのぼうしより暖かいから

色がきれいだから

まごからのプレゼントだから

自分で作った物だから

Q 2

8

3番

大学の食堂

大学の前のきっさてん

大学の教室

駅の近くの貸し会讓室

Q 2

9

4番

前の会社でかいごに関する仕事をしたこと

かいごに関するテレビドラマを見たこと

けがをした家族のかいごをしたこと

知り合いからかいごにっいて話を聞いたこと

Q 2

10

5番

小さいころからきょうみを持っ本をあたえる。

小さいころから文字をしっかり教える。

小さいころから絵本を読んでやる。

小さいころから物語の感想を話させる。

Q 2

11

6番

広告のこうかが出ていないこと

生産が注文に追いついていないこと

原料の価格が高くなったこと

ほかの会社から同じような商品が出たこと

Q 2

問題3 では、問題用紙に何もいんさっされていません。この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

12

1番

1

2

3

4

Q 2

13

2番

1

2

3

4

Q 2

14

3番

1

2

3

4

Q 2

15

4番

1

2

3

4

Q 2

16

5番

1

2

3

4

Q 2

問題4 では、問題用紙に何もいんさっされていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、 (1)から（3)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

17

1番

1

2

3

Q 1

18

2番

1

2

3

Q 1

19

3番

1

2

3

Q 1

20

4番

1

2

3

Q 1

21

5番

1

2

3

Q 1

22

6番

1

2

3

Q 1

23

7番

1

2

3

Q 1

24

8番

1

2

3

Q 1

25

9番

1

2

3

Q 1

26

10番

1

2

3

Q 1

27

11番

1

2

3

Q 1

28

12番

1

2

3

Q 1

問題5 では、長めの話を聞きます。この問題には練習はあyません。問題用紙にメモをとってもかまいません。 1番、2番問題用紙に何もいんさっされていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、（1) から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

29

1番

1

2

3

4

Q 3

30

2番

1

2

3

4

Q 3

3番まず話を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

31

質問1

アカバナ

キイバナ

モモパナ

シロパナ

Q 3

32

質問2

アカバナ

キイバナ

モモバナ

シロバナ

Q 3