Prueba de comprensión auditiva del JLPT N.º 2, julio de 2016

問題1 では、まず質問を聞いてください。それから話を聞いて、問題用紙の（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

2

1

1番

しりょうをしゆうせいする

しゆうせいしてあるしりようを送る

打ち合わせの日を決める

しりようについて相談する

Q

2

2番

個人情報を引き出しにしまう

パソコンに張ってあるメモを取る

古い書類を整理する

たなのファイルにラベルをつける

Q

2

3

3番

声の出し方の練習を強化する

曲をへんこうする

せいとに歌の意味を考えさせる

体力トレーニングを増やす

Q

2

4

4番

一日体験教室に申し込む

家具の写真を用意する

会員とうろくをする

道具を買う

Q

2

5

5番

しりょうを会場に運ぶ

手伝ってくれる人をさがす

しようたい客の席をかくほする

べんとうを注文する

Q

問題2 では、まず質問を聞いてください。そのあと、問題用紙のせんたくしを読んでください。読む時間があyます。それから話を聞いて、問題用紙の（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

2

6

1番

気温が低すぎたから

水をやりすぎたから

日光を当てすぎたから

はちを大きいものに変えたから

Q

2

7

2番

味があっさりしすぎているところ

値段が高いところ

インテリアがはでなところ

サービスが良くないところ

Q

2

8

3番

みんなをまとめていくのが苦手だから

しゅうしよくのためのじゅんびが大変だから

卒業前に留学したいから

クラブをやめようと思っているから

Q

2

9

4番

全体の量は少ないが、野菜がたっぷりのべんとう

全体の量が少なく、見た目の良いべんとう

全体の量が多く、野菜もたっぷりのべんとう

全体の量が多く、見た目の良いべんとう

Q

2

10

5番

かんばんや地図が外国語で書かれていないこと

インターネットに接続できる場所が少ないこと

交通機関のシステムが複雑で分かりにくいこと

祭りの回数が少なく、見る機会が少ないこと

Q

2

11

6番

全国の大型スーパーではんばいを始めた

特定のちいきで、商品を売る店を増やした

特定のちいき向けに新商品を開発した

特定の期間、商品の値段を下げた

Q

問題3 では、問題用紙に何も印刷されていません。この問題は、全体としてどんな内容かを聞く問題です。話の前に質問はありません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

2

12

1番

1

2

3

4

Q

2

13

2番

1

2

3

4

Q

2

14

3番

1

2

3

4

Q

2

15

4番

1

2

3

4

Q

2

16

5番

1

2

3

4

Q

問題4 では、問題用紙に何も印刷されていません。まず文を聞いてください。それから、それに対する返事を聞いて、 (1)から（3)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

1

17

1番

1

2

3

Q

1

18

2番

1

2

3

Q

1

19

3番

1

2

3

Q

1

20

4番

1

2

3

Q

1

21

5番

1

2

3

Q

1

22

6番

1

2

3

Q

1

23

7番

1

2

3

Q

1

24

8番

1

2

3

Q

1

25

9番

1

2

3

Q

1

26

10番

1

2

3

Q

1

27

11番

1

2

3

Q

1

28

12番

1

2

3

Q

問題5 では長めの話を聞きます。この問題には練習はありません。メモをとってもかまいません。 1番、2番問題用紙に何も印刷されていません。まず話を聞いてください。それから、質問とせんたくしを聞いて、（1)から (4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

3

29

1番

1

2

3

4

Q

3

30

2番

1

2

3

4

Q

3番まず話を聞いてください。それから、二つの質問を聞いて、それぞれ問題用紙の（1)から（4)の中から、最もよいものを一つ選んでください。

i

3

31

質問1

1番

2番

3番

4番

Q

3

32

質問2

1番

2番

3番

4番

Q

Prueba de comprensión auditiva del JLPT N.º 2, julio de 2016

Trynihongo