Tes tata bahasa N4-29
Tes tata bahasa 文法-N4-29 berfokus pada peninjauan struktur tata bahasa dasar tetapi penting untuk tingkat N4. Soal-soal dalam tes ini membantu peserta didik memahami pola kalimat yang digunakan dalam komunikasi sehari-hari, yang mencakup topik-topik seperti waktu, hobi, pekerjaan, dan situasi umum lainnya. Ini adalah dokumen yang berguna untuk mengkonsolidasikan pengetahuan tata bahasa dan mempersiapkan ujian JLPT N4.
もんだい１ （ ）に 何を 入れますか。１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで くださ
い。
1
あの 工場では、カルロスいう（ ）が働いて いますか。
2
国に 帰って からも、連絡を（ ）つづけています。
3
ねこの タマが 死んで、おばあさんは（ ）つづけています。
4
今日、マリアさんの 家に（ ）も いい？
5
この ジュース、全部 （ ） も いいですか。
6
みんなの お弁当は 私が（ ）おいたよ。
7
あとで 飲むから コップを そのままに（ ）おいて ください。
8
先に お店に 行って、席を（ ）おいて。
9
明日は 早く 出かけるから，目覚まし時計を（ ）おきます。
10
字が（ ）、ていねいに 書く。
11
この本は やさしい から、子ども（ ）読んでいます。
12
こわいから、歯が（ ）歯医者には行きません。
13
雨が（ ）、自転車で 出かけます。
14
「かぜ？ 薬を 飲んで 早く（ ）たら どう？」
15
よく わからない ときは、先生に（ ）どうですか。
もんだい ２ （★） に 入る ものは どれですか。１· ２ ·３ ·４ から いちばん いい ものを 一つ え
らんで ください。
16
電車の ★ ふまれました。
17
その ★ やらせて ください。
18
あたたかい ★ 飲ませて やりました。
19
ひっこしの 日、わたしの ★ いかせましょうか。
20
きのう 子どもを ★ 行かせました。
21
田中さんの 子どもは ★ そうです。
22
わたしは ★ です。
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