Test di pratica grammaticale N4-26
Il test di pratica grammaticale 文法-練習-N4-26 è un documento utile per aiutare gli studenti di giapponese a consolidare e mettere in pratica le strutture grammaticali necessarie al livello N4. Questo materiale contiene esercizi pratici e approfonditi che supportano l'uso della grammatica nella vita quotidiana e negli esami. Si tratta di una scelta preziosa per prepararsi al meglio al test di competenza linguistica giapponese N4.
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
ともだちに かさをかりた（ ）、 かえすのを わすれていました。
たくさん さとうを いれた（ ）、まだ あまくありません。
きのう ともだちが きた( )、べんきょうが できませんでした。
せんせいのはなしは しっていること（ ）で、 おもしろくなかったです。
あしたは９じ（ ） この きょうしつに きてください。
もう５じです。いまから（ ） ６じの でんしゃに まにあうでしょうか。
そのはなは だれ（ ）もらいましたか。
このごろは じょうぶになったから、なに（ ）たべても おいしいです。
ことしのなつは、 きょねんのなつ（ ） あつく ありませんでしたね。
どんなこと（ ） きいてください。おこたえします。
このじは だれが かいた（ ）わかりますか。
あには わたし（ ） えいがに つれていって くれました。
テレビのおと（ ） きこえます。
りんごと バナナとでは どちら（ ）すきですか。
いっしゅうかん（ ）2かいぐらい テニスをします。
A「あそこにいるのは たなかさんじゃ ありませんか。」
A「ここで サッカーを しても かまいませんか。」
A「かわいい いぬですね。」
A「わたしは、あした コンサートに いくつもりですが、あなたも いきませんか。」
A「バスと でんしゃと どちらが いいですか。」
これは ずいぶんふるい ものの （ ）。きっと たかかっただろう。
しゃちょうは すぐに おもどりに （ ）か。
ちょうどいい くつを かう（ ）に、みせを ５けんも まわりました。
むすめは いま でかけた（ ）です。
| （ ）でんわを かけても だれも でなかった。 |
ははは ひとりで いっしょうけんめい わたしたちを そだてて（ ）。
きのう たなかさんが にゅういんした （ ）を ききましたか。
「きのうみた えいがは おもしろかったですよ。」
しゅくだいは かならず （ ）いけません。
ねつがあるので、きょうは ごごの じゅぎょうを （ ）ください。
ごちそうを （ ）すぎて おなかが いたくなりました。
おきゃくさまは どこに （ ）ますか。
このかさは おもくて （ ）にくいです。
そのかどを みぎに（ ）と ゆうびんきょくが あります。
わたしは まわりの ひとたちに （ ）、とても はずかしかったです。
そのこうえんは しずかで （ ）ので、 よく さんぽに いきます。
まだよんで いなければ、 そのほんは きょう （ ）いいです。
やまに（ ）とき いつも このくつを はいていきます。
くうこうまで むかえに （ ）あげますから しんぱい いりません。
きゅうに そらが くらくなって つよいかぜが （ ）はじめた。
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