한자 단어연습 주제 文字 習練習-N4 5
일본어, 일본어, 한자 - N4-5는 N4 레벨의 어휘와 한자를 연습할 수 있는 테스트 세트입니다. 이 자료는 학습자들이 흔히 쓰이는 어휘와 기본 한자를 복습하는 데 도움이 되며, 실생활에서 한자를 인식하고 사용하는 능력을 강화하기 위한 연습 문제를 제공합니다. 이것은 JLPT N4 시험을 준비하는 학습자에게 유용한 도구입니다.
| もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。 |
ちちは いろいろな しなものを ゆしゅつする （ ）の しごとを して います。
この シャツは （ ）が ぜんぜん ついて いないので、きやすいです。
いちにち １６じかんも はたらかせるのは （ ）と 思います。
べんきょうが きらい だったので、よく ははに （ ）。
いえに ついた ときには、すっかり ひが （ ） いました。
ぎんこうから ３おくえん （ ） どろぼうが つかまったそうです。
ふゆは れい（ ）いかに なる ひも けっこう おおいです。
たなかさんは ヤンさんに 「あの かたの なまえを （ ）。」と ききました。
ホテルの まどから みた （ ）が とても すばらしかったです。
たくさん ありますから、 （ ）を しないで しっかり たべて くださいね。
アメリカでは にわに （ ）が ある うちは めずらしくない そうです。
（ ） おおぜいの ひとが わたしの てんらんかいに きて くださって、びっくり しました。
よく わかりませんから、もう すこし （ ） せつめい して いただけませんか。
（ ） ボールが となりの にわに はいって しまいました。
あぶないですから、この きかいに （ ） ください。
こんな おおきい じしんは （ ）ことが ありません。
ことりが にげたので、きんじょの うちを （ ）ずつ まわって ききました。
「このしごとは だれが やったんですか。」「わたくしが （ ）。」
くつを はかないで、（ ）の すなの うえを、あるきました。
こくさいかいぎの かいじょうの うけつけに （ ）の ひとが いました。
えいごの （ ）の てんが わるかったので、ちちに しかられました。
（ ） あしたは せかいたいかいに しゅっぱつするひですね。がんばって ください。
この いけは けっこう （ ）ですから、おちないように ちゅういして ください。
これは わたしの ために ちちが （ ） くれた ピアノです。
このへんの かわが あんぜんか どうか、いま （ ）います。
ふねが ひどく （ ）ので、みんな きぶんが わるく なりました。
わたしは （ ）も ふじさんへ いったことが ありません。
「おばあさんの びょうきは どうですか。」
にほんの ５がつは （ ）が うつくしい きせつです。
だいじな ものは つくえの （ ）の なかに いれて あります。
ボールを なげたら、まどの （ ）が われて しまいました。
よく しらべましたが、（ ） へんな ところは ないようですよ。
かれに なにを させても （ ）なんです。この しごとを つづけるのは むりでしょう。
かいしゃに （ ） ように えきから はしりました。
あさと ゆうがたは たいへんですが、ひるまの でんしゃは けっこう （ ） います。
じょせいが はたらきながら、こどもを （ ）のは たいへんです。
かれ （ ） いいひとは いないと おもって けっしんしました。
「むすめの けっこんが きまったんですよ。」
（ ）には とうきょうに かよう ひとたちが たくさん すんで います。
いま けいさつで こうつうじこの （ ）を しらべている そうです。
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