문법 시험 N5-14
문법 시험 문법-N5-14는 N5 수준의 일본어 학습자가 문법 지식을 효과적으로 시험하고 통합하는 데 도움이 되는 문서입니다. 이 문서는 기본 수준에 적합하고 현실적인 연습 문제를 통해 학습자가 일본어 능력 시험 N5를 철저히 준비하는 데 도움이 됩니다. 이는 일상 의사소통에 문법을 적용하는 연습을 하는 데에도 유용한 자료입니다.
もんだい１： （ ）に 何を 入れますか。 １· ２ · ３ · ４ から いちばん いい ものを 一つ えらんで
ください。
あの せの 高い 人は（ ）ですか。
２０かいから 上の かいに 行く エレベーターは （ ）ですよ。
ゆうべ、 姉は ひとり （ ）コンサートを 見に 行きました。
弟はへや（ ）そうじを しました。
きのうは うちに （ ）何を しましたか。
山川さんは ぎんこう（ ）つとめて います。
この りょうりは とりにく（ ）つくりました。
おとうとは 友だち（ ）あそんで います。
駅まで じてんしゃ（ ）行きました。
つよい かぜ（ ）ふいて います。
日ようびに こうえん（ ）さんぽします。
「今日は たぶん 雨が ふるでしょう。」
「それじゃあ、かさ( )いりますね。」
へや（ ）入る とき、コートを ぬぎましょう。
南さんは たいしかん（ ）はたらいて います。
来月の 3日（ ）4日に 国へ かえります。
もんだい２： （★） に 入る ものは どれですか。１· ２ ·３ ·４ から いちばん いい ものを 一つ えら
んで ください。
新しい ★ か。
その 日は ★ で、 いえに いました。
先生は 今 ★ を 書いています。
わたしが ★ に 出ています。
テーブルの 上 ★ などの りょうりが ならんで
いた。
もんだい３： （１）から（５）に 何を 入れますか。ぶんしょうの いみを かんがえて、１．２．３．４から いち
ばん いい ものを 一つ えらんで ください。
つぎの ぶんしょうは 学生が 書いた ものです。
| わたしは まだ ことばを たくさん しらな ( 1 - a )、 じょうずに 話すことが できな ( 1 - b ) する。でも、わたしたち 学生は おとなだ。その ことを ( 2 )、子どもが 読む 本を ( 3 ) という 先生は 多い。それは つま らない。わたしたちは もっと ( 4 ) 読みたい。やさしい ことばで 書いて あって、おとなが 読んで ( 5 )。そういう ぶんしょうを 読 みたい。 |
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
( 5 )
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