문법 연습 시험 N4-22
문법 연습 시험 文法-練習-N4-22는 일본어 학습자가 N4 레벨에 필요한 문법 패턴을 습득하는 데 도움이 되는 문서입니다. 다양하고 현실적인 연습문제를 통해 문법을 자연스럽고 효과적으로 적용하는 데 도움이 되는 교재입니다. 이 자료는 일본어 능력 시험 N4를 준비하는 데 귀중한 자료입니다.
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
ちちは しんぶんを（ ） とき、いつも めがねを かけます。
にほんでは くつを（ ）まま へやに はいってはいけません。
いえを（ ）としたとき、でんわが かかってきました。
やまださんは おくれます。でんしゃの（ ）そうです。
みんなは「いただきます」といって （ ）はじめました。
パーティーの ために いろいろ じゅんびを（ ） おきました。
そんな ゆめの（ ）はなしは うそだと おもいます。
わからなければ （ ）いいです。
かぞくに けっこんを はんたい（ ）、わたしは こまっています。
たなかさんは（ ） そうな ほんを よんでいます。
ずいぶん（ ）にくい ちずですね。
けさは きのうの あさ（ ） さむいです。
このへんは ふゆ（ ）あたたかい ところです。
このおさけは こめ（ ） つくります。
このビルを たてるの（ ） ３ねん かかりました。
このくつは あのくろいくつ（ ） たかくないです。
あのひとは びょうきに（ ） かいしゃを やすみませんでした。
おおきなじしん（ ） たくさんのいえが こわれました。
だいじなおさらを こわして わたしは はは（ ） しかられました。
たなかさんは かぜをひいている（ ）、 プールで およいでいます。
あまりたくさん おさけを のまないほう（ ）いいですよ。
みてください。あそこに「きけん」（ ）かいてあります。
このラジオは よくこしょうする（ ）、おとがわるいから あたらしいのを かいたい。
いそいでいる（ ）、すぐかえります。
「ぜんぶ おぼえなければ なりませんか。」
テレビ（ ）みていると、めが わるくなりますよ。
A「このほんは だれのですか。」
A「Bさんの ちずは いいですね。どこで かったんですか。」
A「にわの はなは もう さきましたか。」
A「せんせい、べんきょうのことを そうだんしたいのですが、なんじまで だいがくに いらっしゃいますか。」
わたしは こともが ふたりいます。 うえのほうのこが ほしいといえば、 すぐに したのこも おなじものを（ ）。
あの びじゅつかんへ いけば、にほんの ふるいえを みる（ ）ができます。
こどもにいわれて、 わたしは たばこを やめる（ ）に しました。
「そのほん、かりても いいですか。」
しあいに かつ（ ）に まいにち れんしゅうしています。
（レストランで）
かおは おもいだしても、なまえが おもいだせない ことが ときどき（ ）。
「コンピュータのこと、 わかりますか。」
ほかのひとの てがみを （ ）は いけません。
こどものとき、 わたしは そうじが きらいでしたが、 よく ははに いえの そうじを（ ）。
아직 댓글이 없습니다
아직 댓글이 없습니다