문법 연습 시험 N4-8

문법 연습 시험 文法-練習-N4-8은 N4 수준에서 중요한 문법 구조를 숙지하고자 하는 일본어 학습자에게 유용한 문서입니다. 이 문서의 연습문제는 풍부하고 실제 상황에 가깝게 설계되어 문법을 정확하고 자연스럽게 사용하는 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 이 자료는 일본어 능력 시험 N4를 준비하는 데 귀중한 자료입니다.

もんだい 1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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わたしは がいこくの せいかつ(   ) なかなか なれません。

Q
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2

「あしたの 4じに うかがいます。」

Q
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3

「うんてんは おじょうずですか。」

Q
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4

「めずらしい にんぎょうですね。どこで かったんですか。」

Q
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「りんさん あしたの パーティーに きて いただけますか。」

Q
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6

ちょっと むずかしいですが、「ふ」というひらがなは(   )かいて くださいね。

Q
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7

せんせい、これから どちらへ おいで(   )か。

Q
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「いっしょに しょくじに いきませんか。」

Q
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9

このあいだ しょうかいして いただいた (   )ひとは すばらしいかたですね。

Q
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たくさんのとりが にしのほうに とんでいく(   )が みえます。

Q
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くつを かうときは いろいろな みせで、まず はいて(   )ことにしています。

Q
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ときどき きゅうに あたまが いたくなることが (   )、しんぱいです。

Q
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かれが どこに いってしまったか (   ) さがしても わかりませんでした。

Q
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「あのレストランは、 ネクタイを (   ) はいれませんよ。」

Q
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これでは まだ ほかのひとには (   )ね。 もうすこし れんしゅうしてください。

Q
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きょねんの なつは おもったほど (   )。

Q
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あのひとは げんき(   ) みえたので、びょうきだということを しりませんでした。

Q
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このえいがの (   )は、こどもには わからないだろう。

Q
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わたしは ひどいことをいって、 ともだちを (   )しまいました。

Q
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20

もし わたしのにっきを ひとに (   )、はずかしいです。

Q
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わたしのこどもは まだ ひらがな(   ) よめません。



Q
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あなたは たしか スポーツが きらいでした(   )。

Q
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「あめは まだ ふっていますか。」

Q
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「にちようびに さかなを つりに いきませんか。」

Q
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「おにいさんは どうして いらっしゃいますか。」

Q
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26

「おとうさまは もう おかえりに なりましたか。」

Q
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かのじょは やせる(   ) あまいものは たべないことに しているそうです。

Q
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「(   )、おまちに なりましたか。」

Q
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えいがかんの まえに おおぜいのひとが ならんで(   )。

Q
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「40どの ねつが みっかも つづいているんですよ。」

Q
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よるおそいですから おおきな おとを ださない(   ) してください。

Q
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(   )さがしても パスポートが みつからなくて こまっています。

Q
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パンやさんは まいあさ 3じごろから はたらき(   )そうです。

Q
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おふろが わかして (   )ますから どうぞ はいってください。

Q
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この ことは だれ(   ) いわないで くださいね。

Q
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これで こうぎを おわります。なに(   ) しつもんは ありませんか。

Q
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てが こおりの よう(   )つめたいです。

Q
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おべんとうには てで (   )かまわない ものを もっていきましょう。

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はたらかないで いつまでも うちに (   )つもりでは こまりますよ。

Q
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40

コンピュータを (   )ために アルバイトも やっているんですよ。

Q
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