N4-5 문법 연습 시험
문법 연습 시험 文法-練習-N4-5는 일본어 학습자가 N4 레벨에서 중요한 문법 구조를 연습하고 숙달하는 데 도움이 되는 문서입니다. 이 문서는 현실적이고 풍부한 연습 문제를 통해 학습자가 문법을 자신감 있고 정확하게 사용하는 능력을 개발하도록 지원합니다. 이 자료는 분명히 일본어 능력 시험 N4를 준비하는 데 귀중한 자료입니다.
| もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。 |
「おとうさん、このカメラを がっこうで つかっても いいの。」
もう しけんの じゅんびは じゅうぶん して（ ）から あんしんです。
あのいえには びじゅつかんのと おなじような えが ある（ ）を しっていますか。
テレビでは （ ）ばんぐみが いちばん すきですか。
これは わたしの せんせいが とくべつな カメラで おとり（ ） しゃしんです。
せかいの （ ）で いつも せんそうが おこっているのは かなしいことです。
おきゃくさまの のった ひこうきが そろそろ くうこうに つく（ ）ですね。
「もう しゅくだい やった（ ）？」
ひろしさんが にゅういんするという （ ）を しっていますか。
もっと べんきょうを（ ）、だいがくに はいれませんよ。
いくら ははに しか（ ）、おとうとは べんきょうしないで テレビばかり みています。
あなたは かんじを （ ）ことが できますか。
ちちは だいがくに （ ）ようと おもったが、むすこは せんもんがっこうを えらんだ。
この くだものは いろが わるくて （ ）そうに みえる。
こんどの けんきゅうかいには ぜひ しゅっせき（ ） と おもっています。
らいげつから かんけいのないほとでも ここの かいじょうが （ ）ことになりました。
わたしは アジアを りょこうする ゆめが あるので おかねを （ ） ようにしています。
しつもん （ ）、かならず にほんごで こたえて くださいね。
あめなのに、あのひとは かさを （ ） あるいています。
こうじくんは （ ）すぎて いすから おちてしまいました。
いもうとを いじめて、（ ）は だめですよ。
だれでも とりの（ ） そらを とびたいと おもったことが あるでしょう。
このへやは （ ）のに、ひるまも くらいから かりるひとが いません。
かれは 1しゅうかんに 10さつ（ ） ほんを よむそうです。
じしんで でんきも とまった（ ）、みずも でなくなりました。
なにをやっても しっぱい（ ）して、 とうとう かいしゃを やめさせられました。
へた（ ） いいですから、じぶんで かいてください。
「あなたの かんがえは どうですか。」（ ）しつもんされました。
わたしは その いけん（ ） はんたいです。
ぶんがくにも きょうみが ありますが、やはり れきし（ ） おもしろくないです。
どちらが いいか、これと それ（ ） くらべて みてください。
わたしは まだ ひとりで とうきょうの ちかてつに のること（ ） できません。
あには アメリカへ いがくの けんきゅうを し（ ）いきました。
わたしのとけいが どこ（ ）ありません。
いそがしくて ねるじかんも ない（ ）、ちっとも やせません。
かれは 100メートルを 10びょう（ ） はしれます。
でんしゃの なかで すり（ ） さいふを ぬすまれました。
ひこうきより きしゃのほう（ ） あんぜんでは ないでしょうか。
「いまの こどもたちが （ ）のは どうしてでしょう。」
「きょうのために きのうから ずっと りょうりを つくっていたんですよ。」
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