N5-6 문법 연습 시험
"N5-6 문법 연습 시험"은 학습자가 N5 수준의 기본 문법 구조를 강화하는 데 도움이 되도록 고안된 문서입니다. 다양하고 풍부한 연습 문제를 통해 학습자는 의사소통과 시험에서 실제 상황에 문법을 적용하는 능력을 키울 수 있습니다. 이 자료는 JLPT N5 시험을 잘 준비하는 데 매우 유용합니다.
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
ざんねんですが、じかんが かかりそうなので びじゅつかんには （ ）ことに
しましょう。
そんなに いたかったら、はやく くすりを （ ）ほうが いいですよ。
バスが （ ）ときに、たって あるいたり しないでください。
あしの ほねが おれていたんですが、すこし （ ） ようになりました。
はなしが ふくざつすぎて なんかい （ ） よく わかりません。
こんなに おいしい りょうりは いちど（ ） たべたことが ありません。
かのじょに あまり しんぱいしないよう（ ） つたえてください。
きょうこさんは かみ（ ） ながくて めの きれいなひとです。
ヤンさんが 日本に くるのは、あした（ ） あさってだと おもいます。
むこうのほうで ねこの なく こえ（ ） しますよ。いってみましょう。
はしろうと おもって ６じに おきた（ ）、あめが ふっていました。
きれいな かっこうをして これから どこへ いく（ ）。
りょこうは、ゆっくり やすめる ところなら どこ（ ） いいです。
きかいを ゆしゅつしたいので、むすこ（ ） きかいの せつめいしょの ほんやくを させています。
ひとりで さびしかったら、ちいさい とり （ ） かったら どうですか
そんなにしごと（ ） していないで すこし やすんだら どうですか。
こどもは 10じ（ ） ねないと おかあさんに しかられます。
せつめいを よく きかず（ ） はじめたので しっぱいして しまいました。
さとうさんの おじょうさんは おきれい（ ） ございますね。
「わたしのははが そちらに うかがっていますか。」
「このあいだ あげた ボールペンは どうでしたか。」
「これは わたしの かいた しょうせつです。」
「ずいぶん えが おじょうずですね。」
「どうしたん（ ）？つかれた かおを しているよ。」
あたらしくできた みせですね。ちょっと はいって（ ）か。
みんなで よく がんばっていますから、このかいしゃは きっと おおきくなって
（ ）よ。
アメリカとオーストラリアとでは （ ）が ひろいですか。
かれは ちからがつよくて おとこ（ ）ひとです。
かれは 20ねんかん、りょうしんに おかねを おくり（ ）います。
「ここに おいた ほんを しりませんか。」
「いただきます」と いってから たべ（ ）ます。
ベッドがたりないという りゆうで、むりに たいいん（ ）しまいました。
ちょっと お（ ）したいんですが、ここから いちばん ちかいえきは どこで
すか。
てがみで しったんですが、おとうとの にゅうがくしけんは （ ）そうです。
こんど かれに （ ）とき、きいてみようと おもっています。
わるいことを して、せんせいを （ ）ように しなさい。
このほんは こんしゅうちゅうに （ ）かまいません。
あのひとが そんなことを するはずが（ ）。
きのう しゅっせきすると おっしゃっていましたから そろそろ （ ）はずで
す。
わたしは、あつい なつより （ ）ほうが すきです。
아직 댓글이 없습니다
아직 댓글이 없습니다