Tatabahasa-pemahaman bacaan N4-5
Tatabahasa - Pemahaman Bacaan N4 - 文法 - 読解 - 5 adalah bahagian untuk menyemak kemahiran pemahaman bacaan dan mengaplikasikan tatabahasa pada peringkat N4. Bahagian ini terdiri daripada petikan pendek di mana pelajar perlu memahami kandungan dan memilih struktur tatabahasa yang sesuai untuk menjawab soalan. Soalan selalunya melibatkan mengenal pasti, menganalisis dan menggunakan pola tatabahasa yang dipelajari dalam situasi tertentu. Berlatih dengan bahagian ini membantu pelajar meningkatkan pemahaman bacaan, meningkatkan kemahiran tatabahasa dan lebih bersedia untuk peperiksaan JLPT N4.
もんだい１ （ ）に 何を 入れますか。a・b・c・d から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
もんだい ２ * に 入る ものは どれですか。a· b ·c ·d から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
もんだい３ （２１）から（２５）に 何を 入れますか。文章の 意味を 考えて、１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
つぎの 文章は、「犬を 探して ください」と いう はり紙です。 ジョンを 探して います！
９月１７日（木）に どこかに 行って しまいました。
雨が 降って、かみなりの 大きな 音が して、ジョンは、とても［ １ ］。
どうしたら［ ２ ］わからなくて 逃げたのだと 思います。
ジョンは 私たちに とって、大切な 家族です。
ジョンを 見つけた 方は、［ ３ ］いいので 教えて ください。
名前：ジョン
種類：雑種 中くらいの 大きさです。
色：茶色
年れい：11歳
右の 耳の 方が 左より 大きいです。首に 白い 首輪を［ ４ ］。
住所：東京都 西東京市 山の手町。
下手町や 中川公園に、よく 散歩に 行って いました。
ジョンを［ ５ ］、電話を お願いします。
電話番号：080－1234－5678（山田）
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もんだい４ つぎの（１）から（４）の文章を読んで、質問に答えてください。こたえは、a・b・c・d からいちばんいいものを一つえらんでください。
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もんだい５ つぎの文章を読んで、質問に答えてください。答えは、a・b・c・d から、いちばんいいものを一つえらんでください。
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もんだい６ 右のページの「音楽練習室のご利用について」を見て質問に答えてください。答えは、a・b・c・d からいちばんいいものを一つえらんでください。
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