Ujian latihan tatabahasa N5-22

"Ujian Amalan Tatabahasa N5-22" membantu pelajar menyemak dan mengukuhkan struktur tatabahasa asas pada peringkat N5. Bahan ini merangkumi pelbagai latihan, membantu mengembangkan kemahiran penggunaan tatabahasa yang fleksibel dalam situasi komunikasi kehidupan sebenar dan dalam peperiksaan. Ini adalah dokumen yang berguna untuk persediaan peperiksaan JLPT N5.

もんだい 1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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きをつけていた(   )、パスポートを なくして しまいました。

Q
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あたまがいたい(   )、ねつがあるから、きょうは やすみます。

Q
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きょうは 7じ(   ) うちに かえらなければ なりません。

Q
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だいがくまで あるいて 10ぷん(   ) いけます。

Q
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A「ひとりで たいしかんへ いくのですか。」

Q
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A「にほんごが じょうずですね。」

Q
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A「ここで すこし やすみますか。」

Q
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A「きみ、わたしのかばんは どこに あるの。」

Q
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9

「らいしゅう また きます。」

Q
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れんらくして ありますから やまださんも くる(   )です。

Q
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(   )さがしても わたしの ペンは みつかりませんでした。

Q
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たくさんのひとが こうえんの まわりを はしっている(   )が みえます。

Q
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せんせいは なにを おのみに(   )か。

Q
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きょう かいぎがある(   )を しりませんでした。

Q
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わたしは しょうらい いしゃになる(   )です。

Q
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このかんじは(   ) よみますか。

Q
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わたしは あいさつを するのは いやでしたが、 ははは わたしに あいさつを(   )。

Q
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みっか れんしゅうして すこし うんてん(   )なりました。

Q
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ここに(   ) ことになって いるのですが、だれも いませんね。

Q
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20

このしごとが(   ) かえりましょう。

Q
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ちちは しんぶんを(   ) とき、いつも めがねを かけます。

Q
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22

にほんでは くつを(   )まま へやに はいってはいけません。

Q
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いえを(   )としたとき、でんわが かかってきました。

Q
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やまださんは おくれます。でんしゃの(   )そうです。

Q
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みんなは「いただきます」といって (   )はじめました。

Q
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パーティーの ために いろいろ じゅんびを(   ) おきました。

Q
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そんな ゆめの(   )はなしは うそだと おもいます。

Q
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わからなければ (   )いいです。

Q
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かぞくに けっこんを はんたい(   )、わたしは こまっています。

Q
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たなかさんは(   ) そうな ほんを よんでいます。

Q
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ずいぶん(   )にくい ちずですね。

Q
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けさは きのうの あさ(   ) さむいです。

Q
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このへんは ふゆ(   )あたたかい ところです。

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このおさけは こめ(   ) つくります。

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このビルを たてるの(   ) 3ねん かかりました。

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このくつは あのくろいくつ(   ) たかくないです。

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あのひとは びょうきに(   ) かいしゃを やすみませんでした。

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おおきなじしん(   ) たくさんのいえが こわれました。

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だいじなおさらを こわして わたしは はは(   ) しかられました。

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40

たなかさんは かぜをひいている(   )、 プールで およいでいます。

Q
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