Ujian latihan tatabahasa N5-7

"Ujian Amalan Tatabahasa N5-7" ialah dokumen yang berguna untuk membantu pelajar menyatukan dan mengamalkan struktur tatabahasa asas pada peringkat N5. Dengan latihan yang kaya dan kreatif, bahan ini menyokong pelajar dalam membangunkan kemahiran dalam mengaplikasikan tatabahasa kepada komunikasi kehidupan sebenar dan dalam peperiksaan JLPT N5. Ini adalah sumber pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan keyakinan dan mencapai keputusan yang baik dalam peperiksaan.

もんだい 1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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てんきよほうに よると、あしたのごご たいふうが (   )そうです。

Q
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このせっけんは かおを あらうのに (   )はいけません。

Q
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3

このいぬは じょうぶで (   )やすいです。

Q
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4

えんりょしないで、たくさん (   ) ください。

Q
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あした はやく (   )ならないので、もう ねます。

Q
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いくら くすりを (   )、びょうきが なおりません。

Q
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7

わたしのアパートは えきまで いくの( ) 20ぷんも かかって ふべんです。

Q
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かれは ちゅうがくせいのときから、クラスの みんな(   ) わらわ せていました。

Q
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もう くらいから、みんな いっしょに かえること(   )しましょう。

Q
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だれ(   ) いいから、てつだって ください。

Q
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はやくしないと、ひ(   ) くれて しまいますよ。

Q
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こどものとき いつも あね(   ) しかられて かわいそうでした。

Q
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おじさんは びょうきなんですが、おくさんに( ) せわをさせな いそうです。

Q
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コーヒーを 5はい(   ) のんだので、ねむれません。

Q
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いちばん さいしょ(   ) ひらがなを ならいました。

Q
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この テニスコートを きょう つかうこと(   ) できますか。

Q
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あしたは ようじが ない( )、あなたの しごとを てつだってあ げましょう。

Q
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ゆりこさんは きれいな め(   ) していますね。

Q
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ごはんは よく かんで たべたほう(   ) からだに いいですよ。

Q
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おおきいじしん(   ) ほとんどの いえが たおれたそうです。

Q
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わたしは がいこくの せいかつ(   ) なかなか なれません。

Q
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「あしたの 4じに うかがいます。」

Q
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「うんてんは おじょうずですか。」

Q
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「めずらしい にんぎょうですね。どこで かったんですか。」

Q
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「りんさん あしたの パーティーに きて いただけますか。」

Q
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ちょっと むずかしいですが、「ふ」というひらがなは( )かいて く ださいね。

Q
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せんせい、これから どちらへ おいで(   )か。

Q
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「いっしょに しょくじに いきませんか。」

Q
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このあいだ しょうかいして いただいた (   )ひとは すばらしい かたですね。

Q
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たくさんのとりが にしのほうに とんでいく(   )が みえます。

Q
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くつを かうときは いろいろな みせで、まず はいて(    )ことに しています。

Q
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ときどき きゅうに あたまが いたくなることが (   )、しんぱいで す。

Q
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かれが どこに いってしまったか (   ) さがしても わかりませ んでした。

Q
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「あのレストランは、 ネクタイを (   ) はいれませんよ。」

Q
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これでは まだ ほかのひとには (   )ね。 もうすこし れんしゅ うしてください。

Q
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きょねんの なつは おもったほど (   )。

Q
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あのひとは げんき(    ) みえたので、びょうきだということを しり ませんでした。

Q
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このえいがの (   )は、こどもには わからないだろう。

Q
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わたしは ひどいことをいって、 ともだちを (   )しまいました。

Q
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もし わたしのにっきを ひとに (   )、はずかしいです。

Q
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