Ujian tatabahasa N5-13

Ujian Tatabahasa 文法-N5-13 ialah bahan ujian yang sesuai untuk pelajar Jepun di tahap N5, untuk membantu menyatukan dan menilai keupayaan asas tatabahasa. Dengan kandungan yang kaya dan praktikal, dokumen ini menyokong pembelajaran yang berkesan dan persediaan yang lebih baik untuk Ujian Kecekapan Bahasa Jepun N5. Ini juga merupakan cara terbaik untuk meningkatkan keyakinan anda semasa berkomunikasi dalam bahasa Jepun.

もんだい1: ( )に 何を 入れますか。 1· 2 · 3 · 4 から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

i
1
1

父が すきな おさけは、これ(   )、あれです。

Q
1
2

とても さむいから たぶん あしたは ゆきが(   )。

Q
1
3

(   ) おそいですから、タクシーで かえります。

Q
1
4

みなさん、先週、 わたしが 言った ことを(   )か。

Q
1
5

1週間 (   ) 2かい、びょういんに 行きます。

Q
1
6

午後は とても (   ) から 出かけました。

Q
1
7

山田さんの たんじょう日は (   ) ですか。

Q
1
8

テレビを (   )、ごはんを 食べないで ください。

Q
1
9

はやく けっこん (   )たいですが、いい 人が いません。

Q
1
10

とうきょう(   )おおさかまで、2時間半 かかります。

Q
1
11

この スカートは、あまり (   )ね

Q
1
12

いすの 下に ねこ(   )。

Q
1
13

兄は めがねを かけて(   )、弟は かけていません。

Q
1
14

毎あさ 8時(   ) いえを 出ます。

Q
1
15

そうじを したから、へやが とても (   )なりました。

Q

もんだい2: (★) に 入る ものは どれですか。1· 2 ·3 ·4 から いちばん いい ものを 一つ えら んで ください。

i
1
16

「ハヤトウリ」               いますか。

Q
1
17

あしたは              に います。

Q
1
18

いろいろ 見ましたが、              でんわです。

Q
1
19

わたしが              に とまらなかった。

Q
1
20

ユンさんは              ですか。

Q

もんだい3: (1)から(5)に 何を 入れますか。ぶんしょうの いみを かんがえて、1.2.3.4から いち ばん いい ものを 一つ えらんで ください。

i

つぎの ぶんしょう 学生が じぶんの いけんを 書いた ものです。

 

先週の 日よう日、しんぶんに 出ていた ぶんを ( 1 )。「今の 子どもは、もんだいを 見て わからない とき、すぐに 先生に こたえを 聞く。また、こたえが 1つ ( 2 ) もんだいは きらいだ。」

で も、おとなに なって からは、かんがえ(注1)ても すぐに こたえが 出ない ことが ( 3 - a )。こたえが 1つでは なく いろいろ ある ことも ( 3 - b )。それは きもちが わるい ことだ。しかし、かんがえて こたえが 出なくて つかれる。でも、また ( 4 )。そういう れんしゅうを 子ど もの 時 ( 5 ) した ほうが いい。わたしは そう かんがえる。

(注1) かんがえる=あたまの 中で どうしたら いいか、こたえを みつけようとする


i
1
21

( 1 )

Q
1
22

( 2 )

Q
1
23

( 3 )

Q
1
24

( 4 )

Q
1
25

( 5 )

Q
00:20:00