व्याकरण अभ्यास परीक्षा N5-7
"N5-7 व्याकरण अभ्यास परीक्षण" N5 स्तरमा आधारभूत व्याकरण संरचनाहरूलाई समेकित गर्न र अभ्यास गर्न सिक्नेहरूलाई मद्दत गर्ने उपयोगी दस्तावेज हो। समृद्ध र रचनात्मक अभ्यासहरूको साथ, यो सामग्रीले वास्तविक जीवनको सञ्चारमा व्याकरण लागू गर्ने र JLPT N5 परीक्षामा सीप विकास गर्न सिकारुहरूलाई सहयोग गर्दछ। यो आत्मविश्वास बढाउन र परीक्षामा राम्रो नतिजा प्राप्त गर्न सिक्ने उपयुक्त स्रोत हो।
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
てんきよほうに よると、あしたのごご たいふうが （ ）そうです。
このせっけんは かおを あらうのに （ ）はいけません。
このいぬは じょうぶで （ ）やすいです。
えんりょしないで、たくさん （ ） ください。
あした はやく （ ）ならないので、もう ねます。
いくら くすりを （ ）、びょうきが なおりません。
わたしのアパートは えきまで いくの（ ） 20ぷんも かかって
ふべんです。
かれは ちゅうがくせいのときから、クラスの みんな（ ） わらわ
せていました。
もう くらいから、みんな いっしょに かえること（ ）しましょう。
だれ（ ） いいから、てつだって ください。
はやくしないと、ひ（ ） くれて しまいますよ。
こどものとき いつも あね（ ） しかられて かわいそうでした。
おじさんは びょうきなんですが、おくさんに（ ） せわをさせな
いそうです。
コーヒーを ５はい（ ） のんだので、ねむれません。
いちばん さいしょ（ ） ひらがなを ならいました。
この テニスコートを きょう つかうこと（ ） できますか。
あしたは ようじが ない（ ）、あなたの しごとを てつだってあ
げましょう。
ゆりこさんは きれいな め（ ） していますね。
ごはんは よく かんで たべたほう（ ） からだに いいですよ。
おおきいじしん（ ） ほとんどの いえが たおれたそうです。
わたしは がいこくの せいかつ（ ） なかなか なれません。
「あしたの ４じに うかがいます。」
「うんてんは おじょうずですか。」
「めずらしい にんぎょうですね。どこで かったんですか。」
「りんさん あしたの パーティーに きて いただけますか。」
ちょっと むずかしいですが、「ふ」というひらがなは（ ）かいて く
ださいね。
せんせい、これから どちらへ おいで（ ）か。
「いっしょに しょくじに いきませんか。」
このあいだ しょうかいして いただいた （ ）ひとは すばらしい
かたですね。
たくさんのとりが にしのほうに とんでいく（ ）が みえます。
くつを かうときは いろいろな みせで、まず はいて（ ）ことに
しています。
ときどき きゅうに あたまが いたくなることが （ ）、しんぱいで
す。
かれが どこに いってしまったか （ ） さがしても わかりませ
んでした。
「あのレストランは、 ネクタイを （ ） はいれませんよ。」
これでは まだ ほかのひとには （ ）ね。 もうすこし れんしゅ
うしてください。
きょねんの なつは おもったほど （ ）。
あのひとは げんき（ ） みえたので、びょうきだということを しり
ませんでした。
このえいがの （ ）は、こどもには わからないだろう。
わたしは ひどいことをいって、 ともだちを （ ）しまいました。
もし わたしのにっきを ひとに （ ）、はずかしいです。
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