व्याकरण परीक्षण N4-29
व्याकरण परीक्षण 文法-N4-29 ले N4 स्तरको लागि आधारभूत तर महत्त्वपूर्ण व्याकरण संरचनाहरूको समीक्षामा केन्द्रित छ। यस परीक्षाका प्रश्नहरूले विद्यार्थीहरूलाई दैनिक सञ्चारमा प्रयोग हुने वाक्य ढाँचाहरूसँग परिचित हुन मद्दत गर्छन्, जसले समय, रुचि, काम र अन्य सामान्य परिस्थितिहरू जस्ता विषयहरूलाई समेट्छ। यो व्याकरण ज्ञानलाई सुदृढ गर्न र JLPT N4 परीक्षाको तयारी गर्न उपयोगी कागजात हो।
もんだい１ （ ）に 何を 入れますか。１・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで くださ
い。
1
あの 工場では、カルロスいう（ ）が働いて いますか。
2
国に 帰って からも、連絡を（ ）つづけています。
3
ねこの タマが 死んで、おばあさんは（ ）つづけています。
4
今日、マリアさんの 家に（ ）も いい？
5
この ジュース、全部 （ ） も いいですか。
6
みんなの お弁当は 私が（ ）おいたよ。
7
あとで 飲むから コップを そのままに（ ）おいて ください。
8
先に お店に 行って、席を（ ）おいて。
9
明日は 早く 出かけるから，目覚まし時計を（ ）おきます。
10
字が（ ）、ていねいに 書く。
11
この本は やさしい から、子ども（ ）読んでいます。
12
こわいから、歯が（ ）歯医者には行きません。
13
雨が（ ）、自転車で 出かけます。
14
「かぜ？ 薬を 飲んで 早く（ ）たら どう？」
15
よく わからない ときは、先生に（ ）どうですか。
もんだい ２ （★） に 入る ものは どれですか。１· ２ ·３ ·４ から いちばん いい ものを 一つ え
らんで ください。
16
電車の ★ ふまれました。
17
その ★ やらせて ください。
18
あたたかい ★ 飲ませて やりました。
19
ひっこしの 日、わたしの ★ いかせましょうか。
20
きのう 子どもを ★ 行かせました。
21
田中さんの 子どもは ★ そうです。
22
わたしは ★ です。
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