Teste de prática de gramática N4-14
O teste prático de gramática 文法-練習-N4-14 é um documento importante para ajudar alunos de japonês a consolidar conhecimentos básicos de gramática no nível N4. Os exercícios variados neste material darão suporte à aplicação flexível e eficaz da gramática tanto na comunicação quanto em exames. Este é um recurso indispensável para se preparar bem para o Teste de Proficiência em Língua Japonesa N4.
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
かのじょは がいこくりょこうで かいもの（ ） していたそうです。
どこ（ ） かまいませんから、 やすい アパートを さがしてください。
「あっ、にもつが おちそうです（ ）。」
とうきょう（ ） ほっかいどうの ほうが さむいです。
だれが こんなことをやったの（ ） まだ わからないそうです。
そのしごとは わたし（ ）やらせてください。
おかしいですね。けしたはずの テレビ（ ） ついています。
てんらんかいで「すばらしいですね。」（ ）いわれ、うれしかったです。
しらないひとから なんど（ ） でんわが かかってきて きもちが わるいです。
みぎから ２ばんめの いす（ ） かけてください。
「みちが わからなく なりましたね。」
「ほっかいどうへ ひこうきで いきますか。きしゃで いきますか。」
「５かいも しけんをうけて、やっと にゅうがく（ ）。」
「けさは なかなか おきてきませんでしたね。」
らいしゅうまたくるから、（ ）ときまでに これについて かんがえておいてね。
あしたは そとで こうぎを しますから はやくくる（ ）に つたえてください。
あたらしく できた デパートに いちど いって（ ）か。
まいにち くだものや やさいの ジュースを のむ（ ）にしています。
たかいやまに のぼる（ ）には １ねんぐらいの じゅんびが ひつようです。
そのしつもんには わたしが おこたえ（ ）。
かれは、こまっている ひとがいると、（ ）に とおくても でかけて いったそうです。
まりこさんは かわいい めを して（ ）。
うちのげんかんは くらいので、 いつも でんきが（ ）あります。
どんな どうぶつも ひを （ ）。
なつやすみは どこへも （ ）つもりです。
さむく（ ）まえに、ストーブを かいに いきましょう。
タイでは、こんな からいりょうりを こどもに（ ）のですか。
わたしは あさ（ ）、 まず しんぶんを よみます。
きょうは たくさん うんどうを（ ）、よく ねむれそうです。
ねつが つづいているなら、はやく いしゃに（ ）ほうが いいですよ。
かいしゃに でんわ（ ）のを わすれていました。
たべものを くちに（ ）ままで はなすのは あまり よくないです。
このまちは むかしは（ ）そうですが、いまは さびしくなりました。
いくら（ ）、へんじが ありません。どうしたのでしょうか。
バスを（ ）ときは、このボタンを おしてください。
わたしは パンに バターを（ ） たべます。
いそがしいのに たなかさんに（ ）、しごとが できません。
「あなたは さかなが きらいでした（ ）。」
とっきゅうのでんしゃは きゅうこう（ ） とまるえきのかずが すくないです。
ひどい たいふう（ ）、きが たくさん たおれたそうです。
Ainda não há comentários
Ainda não há comentários