Teste de prática de gramática N5-23
O "Teste prático de gramática N5-23" foi desenvolvido para ajudar os alunos a consolidar e praticar estruturas gramaticais essenciais do nível N5. O conjunto de documentos fornece uma variedade de exercícios para desenvolver o uso da gramática tanto na comunicação cotidiana quanto em exames. Este é um recurso de aprendizagem útil para aqueles que desejam se preparar melhor para o exame JLPT N5.
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
あまりたくさん おさけを のまないほう（ ）いいですよ。
みてください。あそこに「きけん」（ ）かいてあります。
このラジオは よくこしょうする（ ）、おとがわるいから あたらしいのを かいたい。
いそいでいる（ ）、すぐかえります。
「ぜんぶ おぼえなければ なりませんか。」
テレビ（ ）みていると、めが わるくなりますよ。
A「このほんは だれのですか。」
A「Bさんの ちずは いいですね。どこで かったんですか。」
A「にわの はなは もう さきましたか。」
A「せんせい、べんきょうのことを そうだんしたいのですが、なんじまで だいがくに いらっしゃいますか。」
わたしは こともが ふたりいます。 うえのほうのこが ほしいといえば、 すぐに したのこも おなじものを（ ）。
あの びじゅつかんへ いけば、にほんの ふるいえを みる（ ）ができます。
こどもにいわれて、 わたしは たばこを やめる（ ）に しました。
「そのほん、かりても いいですか。」
しあいに かつ（ ）に まいにち れんしゅうしています。
（レストランで）
かおは おもいだしても、なまえが おもいだせない ことが ときどき（ ）。
「コンピュータのこと、 わかりますか。」
ほかのひとの てがみを （ ）は いけません。
こどものとき、 わたしは そうじが きらいでしたが、 よく ははに いえの そうじを（ ）。
せんせいに お（ ）したい ことが あるんですが……。
でんしゃを（ ）と したとき、 ころんで けがをしました。
いつも つかっている じどうしゃが こしょう（ ）と、 ほんとうに こまります。
きのう あたらしいレストランへ （ ） みました。
きのうは ちょっと おさけを （ ） すぎました。
らいしゅうの かいぎには （ ）かまいませんか。
とうきょうは せいかつ（ ）やすい ところだと おもいますか。
たなかさんは ちゅうごくごが （ ）らしいです。
これからも せかいのじんこうは （ ） いくでしょう。
おはしの（ ）かたを おしえてください。
とうきょうは よるでも ひるまの（ ） あかるいですね。
こどもたちは （ ）そうに あそんでいます。
このりょうりは（ ）ので、よく つくります。
そこにある ざっし（ ） よんで、まっていて ください。
ちょっと ようじがある（ ） おさきに しつれいします。
せんせいは がくせい（ ） けんきゅうしつの そうじを てつだわせました。
とうきょうには だいがくが 100いじょう（ ） あります。
まいとし ２かい（ ） おおきいりょこうを しています。
あした としょかんが あいている（ ） どうか しっていますか。
あしたの ゆうがた（ ） ここに もどってきます。
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