Тест на практическое использование грамматики и лексики N4-13
Тест по японскому языку, японской грамматике и японской грамматике - N4-13 представляет собой набор практических вопросов по лексике и грамматике для уровня N4. Упражнения в этом документе помогают учащимся закрепить базовый словарный запас, повторить распространенные грамматические структуры и попрактиковаться в реальных ситуациях общения. Это полезный документ для подготовки к экзамену JLPT N4.
漢字
問題１＿＿＿のことばは ひらがなで どう かきますか。
にわで いろいろな 花を 育てています。
近所に ゆうめいな かしゅが すんでいます。
あの しろいセーターの 方は どなたですか。
ひっこすなら 静かな ところが いいです。
きょうかしょの この部分を コピーして ください。
しょうらい テレビきょくで 働きたいと おもいます。
問題２＿＿＿の ことばは どう かきますか。
じぶんで ようふくを つくることが できます。
もうすぐ コンサートが はじまります。
きょう しごとは 何時に おわりますか。
あしたは きょうより 1００Cも きおんが ひくく なります。
こどもの とき 花やに なりたかったです。
中国に いるあねに あいにいきます。
語彙
もんだい１（ ） になにを いれますか。
子どものとき あねと よく（ ）した。
うちの 犬が いなくなって（ ）している。
わたしは 母に よく（ ）と言われます。
そぼが びょうきで（ ）しました。
さいきん 父が たばこを（ ）ました。
あさは いつも 母に（ ）もらいます。
おとなに なっても、おやに（ ）ことが あります。
あにが かのじょを いえに（ ）きました。
父が（ ）きた ねこを、みんなで たいせつに しています。
タイの かぞくに まいにち（ ）しています。
クリスマスには みんなが うちに（ ）ます。
父も 母も わたしを たいせつ（ ）くれました。
もんだい２（ ）に なにを いれますか。
おとうとは まだ（ ）です。
おおやさんには とても（ ）になっています。
（ ）は りょうりが とても じょうずです。
あしたは あねの（ ）しきです。
わたしは3人 きょうだいの（ ）です。
せんしゅう かぞく りょこうで（ ）に行きます。
ごうかくの（ ）に とけいを もらいました。
わたしの いえは（ ）で、山も 川も あります。
いっしょに すんで いる（ ）は母の おかあさんです。
あにの かぞくが（ ） にいえを 買いました。
あねは4さいから（ ）をならって います。
いもうとは いま（ ）中で、あまいものを 食べません。
⽂法
（ ）に 何を ⼊れますか。
日本に 来る 外国人が ふえて（ ）。
あいたは 休みだ から、遅くまで 寝（ ）いい。
パーティーに 友だちと いっしょに（ ）かまいませんよ。
A「部長、コピーは ３０まい ですよね。」
B「うん。終わったら 私の つくえの 上に おいて（ ）。」
A「ねえ、昼ごはん 食べに 行こうよ。」
B「あ、これだけ やって（ ）から ５分待って。」
A「これ パリで とった 写真だよ。」
B「わあきれい。私も 行って（ ）なあ。」
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