แบบทดสอบฝึกไวยากรณ์ N4-20
แบบทดสอบฝึกฝนไวยากรณ์ 文法-練習-N4-20 เป็นเอกสารที่ช่วยให้ผู้เรียนภาษาญี่ปุ่นเสริมสร้างโครงสร้างไวยากรณ์ที่สำคัญของระดับ N4 เอกสารนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายและใช้งานได้จริง ซึ่งจะช่วยสนับสนุนให้ผู้เรียนใช้ไวยากรณ์ได้อย่างถูกต้องและเป็นธรรมชาติ นี่เป็นทางเลือกที่ดีในการเตรียมตัวสำหรับการสอบวัดระดับความสามารถภาษาญี่ปุ่น N4
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
これからは がいこくのしなものが もっとはいって（ ） らしいですよ。
いまから ははに でんわを（ ）ところです。
いもうとは がいこくに（ ）がっています。
わたしは おとうとに（ ）とおもって、このほんを かいました。
こどものころ きらいだった やさいが、さいきん（ ）ように なりました。
いままで ３かい（ ）ことがあります。
しょうらいは ちちのしごとを （ ）つもりです。
としょかんは （ ）から、いつも としょかんで べんきょうします。
このピアノは とてもいい おと（ ）します。
このせまいへやに きゃくが ２０にん（ ） きました。
これは ともだちから（ ） てがみです。
「ぜんぶ すてましたか。」
このじしょを つくるの（ ） １０ねん かかりました。
まいあさ８じ（ ） きょうしつに はいります。
このほんには しらないこと（ ） かいてあります。
でんしゃを まっていたとき、わたしは ともだち（ ）なまえを よばれました。
このあたらしいみせ（ ） まだなまえが ありません。
このバスは ゆうびんきょくの まえ（ ）とおりますか。
そのともだちが あしたここにくる（ ）どうか わかりません。
どんなひと（ ）できますよ。かんたんですから。
そのみせは かいものきゃく（ ） こんできました。
たなかさんは べんきょうもできる（ ）、スポーツもできます。
あのひとは びょうきではない（ ） くすりをたくさん のんでいます。
A「その ネックレス いいですね。」
A「どうしましょうか。」
Ａ「もしもし」
A「いっしょに かえりませんか。」
テーブルのうえに てがみが おいて（ ）。
このごろ にくをたべない ひとが ふえて（ ）。
だれかが うたをうたっている（ ）が きこえます。
かならず でんわする（ ）に いってください。
おかあさんは いつ おかえり（ ）か。
「（ ）きましたか。」
（ ）まっても たなかさんは きませんでした。
へやを（ ）、どんな へやが いいですか。
わたしは てがみのへんじを まだ かいていません。いますぐ（ ）と おもいます。
このごろ あまいものを よく たべるので、（ ）はじめました。
ともだちに でんわを（ ）としたとき、その ともだちが うちへきました。
おかねをいれて ボタンを（ ）と、きっぷが でてきます。
めがねを（ ）まま かおを あらって しまいました。
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