ไวยากรณ์-การอ่านจับใจความ N4-4

ไวยากรณ์ - การอ่านเพื่อความเข้าใจ N4 - วรรณกรรม - การแปล - การทดสอบ 4 ช่วยให้ผู้เรียนฝึกฝนการอ่านเพื่อความเข้าใจและการใช้ไวยากรณ์ในสถานการณ์การสื่อสารที่เฉพาะเจาะจง หัวข้อนี้มุ่งเน้นที่การอ่านและทำความเข้าใจข้อความสั้น และทดสอบความสามารถในการใช้โครงสร้างไวยากรณ์ N4 ในบริบทอย่างถูกต้อง คำถามในแบบทดสอบนี้จะให้ผู้เรียนวิเคราะห์ประโยคและเลือกโครงสร้างไวยากรณ์ที่เหมาะสมเพื่อเติมช่องว่างหรือตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของข้อความ การฝึกฝนกับแบบทดสอบนี้จะช่วยให้ผู้เรียนปรับปรุงทักษะความเข้าใจในการอ่าน และเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ JLPT N4 ได้ดีขึ้น

もんだい1 ( )に 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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わたしの父は中国語も英語(  )話せます。

Q
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これはわたしが米(  )作ったパンです。

Q
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男の子の顔は父親より母親(  )にるという話を聞いた。

Q
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4

妹はおしゃべりだ。静かなのは、食事のとき(  )だ。

Q
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A「誕生日に田中さんから何をもらったんですか。」 

B「田中さん(  )腕時計をもらいました。」

Q
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(会社で)

A「すみません、山田さんはどこですか。」 

B「山田さんは会議中ですが、会議は11時半(  )終わると思いますよ。」

Q
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学生「先生、この言葉は(どういう)意味ですか。」

先生「「やさしい」という意味です。」


Q
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チャン「古川さん、このじゅぎょうのレポート、終わりましたか。」 

古川 「はい、一週間かかりましたが、きのうの夜、(  )終わりました。」

Q
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A「あした いっしょに ドライブに 行きませんか。」 

B「(  )、ごめんなさい、あしたはアルバイトがあるんです。」

Q
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子ども「ねえ、ゲームをしてもいい?」 

母親 「しゅくだいを(  )あとでね。」

Q
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このすいかは(  )すぎて、れいぞうこに入らない。

Q
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A「きのうはひっこしを(  )、どうもありがとうございました。」 

B「いいえ、どういたしまして。」

Q
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今日、わたしはえんぴつと消しゴムを忘れたので、となりの人に貸して(  )。

Q
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わたしの本だなには(  )読んでいないまんががたくさんあります。

Q

もんだい 2 * に 入る ものは どれですか。1· 2 ·3 ·4 から いちばん いい も のを 一つ えらんで ください。

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A「コンサートにはもう間に合わないですね。」 

B「今すぐ              行こう。」

Q
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山田「田中さん、これから食事でもどうですか。」 

田中「すみません。ちょうど               です。」

Q
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A「あしたは大事なおきゃくさまに会うから、               いけ ませんよ。」 

B「わかりました。あしたは新しいくつをはいて来ます。」

Q
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今日は、風が               出かけたくない。

Q
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田中「山田さん。東京の大学に行くことを、もうご両親に話しましたか。」 

山田「いいえ。でも、もし両親に               つもりです。

Q

もんだい3 (21)から(25)に 何を 入れますか。文章の 意味を 考えて、1・2・ 3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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下の文章は「家族」についての作文です。

「ポチ」

林明

わたしの家には「ポチ」という名前の犬がいます。一か月前に父がもらってきました。わたしたちはポチを家の中で [ 21 ]。ポチが好きなところはテ レビの前のソファーです。ポチはとてもかわいいのですが、何でもかむので少しこまっています。先週は本当にこまりました。ポチが父のけいたいでんわを  [ 22 ] からです。

わたしは兄弟がいないので、ずっとさびしかったです。しかし、ポチをかってからは、 [ 23 ] 。わたしたちはいつもいっしょです。ポチはわたしが 家を出るとき、いつもげんかんまで出てきます。[ 24 ]、元気がないときは、そばに来てくれます。ポチ [ 25 ] わたしたちの大切な家族の一員です。


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[21]

Q
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[22]

Q
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[23]

Q
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[24]

Q
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[25]

Q

もんだい4 つぎの(1)から(4)の文章を読んで、質問に答えてください。こたえは、1・ 2・3・4からいちばんいいものを一つえらんでください。

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(1)

アリさんの机の上に、このメモと本が置いてあります。


アリさん

アリさんから借りた本を置いておきます。ありがとうございました。

アリさんが借りたいと言っていた本も、一緒に置きます。重いので、今日は2冊しか持ってきませんでした。来週、ほかの3冊を持ってきます。

石川


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石川さんは、来週、何をすると言っていますか。

Q

(2)

公園の入り口に、このお知らせがあります。

公園で遊ぶときの注意

● 公園が開いている時間は、午後6時から午後9時です。これ以外の時間は入れません。

● 自転車やオートバイは、公園の入り口にとめてください。中に入れてはいけません。

● 公園の中で、次のことをしてはいけません。

・ボールを使って遊ぶこと

・たばこを吸うこと


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このお知らせから、公園についてわかることは何ですか。

Q

(3)

これは、山田先生からトムさんに届いたメールです。

トムさん

明日(30日)の約束ですが、会議に出なければならなくなりました。それで、すみませんが、約束を31日の午後3時に変えられませんか。トムさんの都合がよければ、オフィスで待っています。

このメールを読んだら、返事をください。

山田


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トムさんは、山田先生に何を知らせなければなりませんか。

Q

(4)

石田さんは、川下図書館で働いています。本についての相談を受けたり、どこにどの本を置くのがいいか考えたりします。それから、図書館の新聞によい本の紹介文を書いたり、小さな子どもたちに絵本を読んだりします。


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石田さんの仕事ではないものはどれですか。

Q

もんだい5 つぎの文章を読んで、質問に答えてください。答えは、1・2・3・4から、いちばんいいものを一つえらんでください。

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今年の夏、わたしは家族で山の中にある①ホテルに泊まりました。

駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かっ たですが、中はとてもきれいでした。ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい。」「ゲームがしたい。」と言いました。しかし、このホテルにはどちらもあり ません。それから、冷蔵庫もエアコンもありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことができました。

部屋に荷物を置いて窓を開けると、湖から涼しい風が入ってきました。少し休んでから、まだ明るかったので、散歩に出かけました。空気がおいしくて、 景色も美しかったです。夜は、星がとてもきれいでした。ホテルにいる間は毎日、みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫をとったり、昼寝をしたりしまし た。

ホテルには1週間いました。わたしたちは「楽しかったね。②こんな生活もたまにはいいね。」と話しながら、家に帰りました。


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どんな①ホテルに泊まりましたか。

Q
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駅からホテルまでどうやって行きましたか。

Q
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ホテルに着いてから、何をしましたか。

Q
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こんな生活とありますが、どんな生活ですか。

Q

もんだい6 右のページの「音楽練習室のご利用について」を見て質問に答えてください。答え は、1・2・3・4からいちばんいいものを一つえらんでください。

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自転車を借りて乗りたい人は、いくら払わなければなりませんか。

Q
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バスケットボールのルールや、やり方を習ってから試合に出たい人は、まずどうしなければなりませんか。

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