JLPT grammar test N2-17

Papalapit ka na sa iyong layunin na masakop ang JLPT N2 grammar sa Osaka! Ipagpatuloy ang pagsasanay sa pagsusulit bilang 17 (N2-17). Tutulungan ka ng pagsasanay na ito na maging pamilyar sa mas kumplikadong mga istruktura ng gramatika, na nagbibigay sa iyo ng kumpiyansa na harapin ang anumang uri ng tanong sa pagsusulit!

問題1 次の文の(   )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

i
1
1

映画館には10年以上行っていない。( ___ )こともないが、家でビデオを見るほうが楽だ。

Q
1
2

A「どうして携帯電話を持たないの。」

B「( ___ )。」


Q
1
3

最近体の調子が悪いが、仕事を( ___ )。

Q
1
4

修理すれば( ___ )けれど、古いから捨てよう。

Q
1
5

村上さんの名前は、国内は( ___ )、海外でも知られている。

Q
1
6

傘ぐらいなら( ___ )大事なかばんを置いてくるなんて。

Q
1
7

あんまり( ___ )もんだから、だれもいないのかと思った。

Q
1
8

部長は最近( ___ )っぽくなったような気がする。

Q
1
9

病気の子を見ていると、代われる( ___ )代わってやりたいと思う。

Q
1
10

いつも自信たっぷりの彼が、きょうは自信( ___ )げな顔をしている。

Q
1
11

このごろ太り( ___ )なので、駅までバスに乗らず、歩くことにした。

Q
1
12
読んではいる( ___ )、本の内容はちっとも頭に入らない。


Q
1
13

外食は野菜不足になり( ___ )だ。

Q
1
14

車の運転を注意した(  )、彼はスピードの出しすぎて事故を起こしてしまった。

Q
1
15

人々が意識を持たない(  )、環境問題は何も解決しないでしょう。

Q

問題2 次の文の_★_に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

i
1
16

今日ニュースよると              そうだ。

Q
1
17

特別な              してください。

Q
1
18

彼は電話のベルが              出た。

Q
1
19

私たち              べきだ。

Q
1
20

この映画は              作られたそうだ。

Q

問題3 次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、(50)から(54)の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。


i

今日、科学技術の発達によって、自然開発や宇宙探査が進み、これまで謎や神秘とされてきたものが次々に解明され、だんだん夢やロマンが失われてきたと言われています。

私 たちの子どものころは、熱帯地方のジングルは、人食い人種が出現する謎の世界 ( 1 )。また、月の演側は永久に見られないと思っていたし、火星には火 星人が住んでいると本気で信じたり( 2 ) 。ロポットなども、マンガや空想の世界( 3 )存在しないものでした。

ところで、これら が一つ一つ解明され、開発されるたびに、「ああ、これでまた一つ夢が消えた」と言う人がいます。( 4 )、人間はあらゆる謎を解明してしまって、子どもたちには、( 5a )がなくなかってしまうのではないか、と心配する人もいますが、そんな心配はいりません。謎を一つ解明すれば、すぐまたそこに新し謎が出現する。一つの謎 は、さらに十倍の謎を生む。( 5b )とはそういうものだからです。


i
1
21

 (1)

Q
1
22

(2)

Q
1
23

(3)

Q
1
24

 (4)

Q
1
25

 (5a)(5b)

Q
00:40:00