N4-10 Grammar Practice Test

Grammar practice test 文法-練習-N4-10 ay isang dokumentong tumutulong sa mga Japanese learners na pagsamahin at master ang mahahalagang grammar pattern sa level N4. Sa iba't ibang disenyong pagsasanay na pagsasanay, sinusuportahan ng dokumento ang mga mag-aaral na gumamit ng grammar nang may kakayahang umangkop at may kumpiyansa. Ito ay isang kapaki-pakinabang na sanggunian sa pinakamahusay na paghahanda para sa Japanese Language Proficiency Test N4.

もんだい 1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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としをとると ほねが(   )やすいから ちゅういしてくださいね。

Q
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2

のこしておいた ケーキを だれかに (   )しまいました。

Q
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あなたばかり はなさないで、わたしにも (   )てください。

Q
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4

あなたも おとなに(   )、しゃかいのことが わかります。

Q
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がくせいは (   )そうに、 こうぎを きいています。

Q
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へやが (   )のに、 ものが たくさんあって こまります。

Q
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7

わたしに ようじが(   )、 かいしゃに でんわを かけてください。

Q
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おとうとは 10ねんまえに アメリカへ (   )まま、 いちども かえってきません。

Q
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9

あなたのおねえさんは ピアノがとても (   )そうですね。

Q
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10

いまから(   ) おそくないから、 いそいで したくしなさい。

Q
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わかいとき、 みなみアメリカ(   ) アフリカなどを りょこうしました。

Q
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12

「せなかに いとが ついています(   )。」

Q
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あなたは どこのうち(   ) げしゅくしているんですか。

Q
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イギリスへ なんのべんきょうを し(   ) いくんですか。

Q
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やまにのぼるとき はくくつは、かるくて じょうぶな(   ) いいです。

Q
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あのひとは おおきいかいしゃの しゃちょうですが、(   )は みえませんね。

Q
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きのう どうして きみは こなかったん(   )。

Q
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あさねぼうをして やくそくのじかん(   ) おくれてしまいました。

Q
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ちちは おとうと(   )ギターを ならわせました。

Q
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こどもが いつも あたらしい おもちゃ(   ) ほしがって たいへんです。

Q
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どのシャツを きると かっこうがいい(   )、かうまえに かがみで みてみます。

Q
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まっすぐ 100メートル いってから、みぎ(   )まがってください。

Q
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げんかんで おとがしますね。きっと だれ(   ) かえって きたんでしょう。

Q
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ごみと いっしょ(   ) だいじな てがみを やいてしまいました。

Q
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「まど しめましょうか。」

Q
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「まだ そのしごとは おわりませんか。」

Q
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「さとうさんの りょうしんは きびしかったんですか。」

Q
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「すごい ごちそうですね。ひとりで おつくりになったんですか。」

Q
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からだが じょうぶになる(   )、たくさん たべなさい。

Q
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へやには いつも きれいなはなが かざって(   )。

Q
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あさ (   )あっても おおきいこえで あいさつするように しています。

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こうつうじこの(   )かいしゃに 1じかんも おくれてしまいました。

Q
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きのう ひきだしのなかに いれたから まだ そこにある(   )ですよ。

Q
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(   )いいから、あそびに いきたいです。

Q
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すみませんが、こんや うちに でんわして(   )ませんか。

Q
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きのうのよる あめがふった(   )ですね。 みちが ぬれています。

Q
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こどもを かいものに (   )んですが、すこし しんぱいです。

Q
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ちちの はなしによると、そぼは わかいとき とても(   )そうです。

Q
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たばこは なるべく (   )ください。

Q
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40

ゆうはんを たべてから (   )はじめたので、12じなっても おわりませんでした。

Q
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