Pagsusulit sa gramatika N5-14
Ang pagsusulit sa gramatika 文法-N5-14 ay isang dokumentong tumutulong sa mga nag-aaral ng Hapon sa antas N5 na masuri at mapagsama-sama ang kaalaman sa grammar nang epektibo. Sa mga pagsasanay na idinisenyo upang maging makatotohanan at angkop para sa pangunahing antas, ang dokumentong ito ay tumutulong sa mga mag-aaral na maghanda nang lubusan para sa Japanese Language Proficiency Test N5. Ito rin ay isang kapaki-pakinabang na mapagkukunan upang magsanay ng paglalapat ng grammar sa pang-araw-araw na komunikasyon.
もんだい１： （ ）に 何を 入れますか。 １· ２ · ３ · ４ から いちばん いい ものを 一つ えらんで
ください。
あの せの 高い 人は（ ）ですか。
２０かいから 上の かいに 行く エレベーターは （ ）ですよ。
ゆうべ、 姉は ひとり （ ）コンサートを 見に 行きました。
弟はへや（ ）そうじを しました。
きのうは うちに （ ）何を しましたか。
山川さんは ぎんこう（ ）つとめて います。
この りょうりは とりにく（ ）つくりました。
おとうとは 友だち（ ）あそんで います。
駅まで じてんしゃ（ ）行きました。
つよい かぜ（ ）ふいて います。
日ようびに こうえん（ ）さんぽします。
「今日は たぶん 雨が ふるでしょう。」
「それじゃあ、かさ( )いりますね。」
へや（ ）入る とき、コートを ぬぎましょう。
南さんは たいしかん（ ）はたらいて います。
来月の 3日（ ）4日に 国へ かえります。
もんだい２： （★） に 入る ものは どれですか。１· ２ ·３ ·４ から いちばん いい ものを 一つ えら
んで ください。
新しい ★ か。
その 日は ★ で、 いえに いました。
先生は 今 ★ を 書いています。
わたしが ★ に 出ています。
テーブルの 上 ★ などの りょうりが ならんで
いた。
もんだい３： （１）から（５）に 何を 入れますか。ぶんしょうの いみを かんがえて、１．２．３．４から いち
ばん いい ものを 一つ えらんで ください。
つぎの ぶんしょうは 学生が 書いた ものです。
| わたしは まだ ことばを たくさん しらな ( 1 - a )、 じょうずに 話すことが できな ( 1 - b ) する。でも、わたしたち 学生は おとなだ。その ことを ( 2 )、子どもが 読む 本を ( 3 ) という 先生は 多い。それは つま らない。わたしたちは もっと ( 4 ) 読みたい。やさしい ことばで 書いて あって、おとなが 読んで ( 5 )。そういう ぶんしょうを 読 みたい。 |
( 1 )
( 2 )
( 3 )
( 4 )
( 5 )
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