Pagsusulit sa pagsasanay sa gramatika N4-14

Ang pagsusulit sa pagsasanay sa gramatika 文法-練習-N4-14 ay isang mahalagang dokumento upang matulungan ang mga nag-aaral ng Hapon na pagsamahin ang mga pangunahing kaalaman sa grammar sa antas N4. Ang iba't ibang pagsasanay sa materyal na ito ay susuportahan ang nababaluktot at epektibong aplikasyon ng grammar sa parehong komunikasyon at mga pagsusulit. Ito ay isang kailangang-kailangan na mapagkukunan upang maghanda nang mabuti para sa Japanese Language Proficiency Test N4.

もんだい 1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

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かのじょは がいこくりょこうで かいもの(   ) していたそうです。

Q
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どこ(   ) かまいませんから、 やすい アパートを さがしてください。

Q
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「あっ、にもつが おちそうです(   )。」

Q
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4

とうきょう(   ) ほっかいどうの ほうが さむいです。

Q
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5

だれが こんなことをやったの(   ) まだ わからないそうです。

Q
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6

そのしごとは わたし(   )やらせてください。

Q
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7

おかしいですね。けしたはずの テレビ(   ) ついています。

Q
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てんらんかいで「すばらしいですね。」(   )いわれ、うれしかったです。

Q
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9

しらないひとから なんど(   ) でんわが かかってきて きもちが わるいです。

Q
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10

みぎから 2ばんめの いす(   ) かけてください。

Q
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「みちが わからなく なりましたね。」

Q
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12

「ほっかいどうへ ひこうきで いきますか。きしゃで いきますか。」

Q
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13

「5かいも しけんをうけて、やっと にゅうがく(   )。」

Q
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14

「けさは なかなか おきてきませんでしたね。」

Q
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15

らいしゅうまたくるから、(   )ときまでに これについて かんがえておいてね。

Q
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あしたは そとで こうぎを しますから はやくくる(   )に つたえてください。

Q
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あたらしく できた デパートに いちど いって(   )か。

Q
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まいにち くだものや やさいの ジュースを のむ(   )にしています。

Q
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たかいやまに のぼる(   )には 1ねんぐらいの じゅんびが ひつようです。

Q
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20

そのしつもんには わたしが おこたえ(   )。

Q
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かれは、こまっている ひとがいると、(   )に とおくても でかけて いったそうです。

Q
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22

まりこさんは かわいい めを して(   )。

Q
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23

うちのげんかんは くらいので、 いつも でんきが(   )あります。

Q
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24

どんな どうぶつも ひを (   )。

Q
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25

なつやすみは どこへも (   )つもりです。

Q
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26

さむく(   )まえに、ストーブを かいに いきましょう。

Q
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タイでは、こんな からいりょうりを こどもに(   )のですか。

Q
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28

わたしは あさ(   )、 まず しんぶんを よみます。

Q
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29

きょうは たくさん うんどうを(   )、よく ねむれそうです。

Q
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30

ねつが つづいているなら、はやく いしゃに(   )ほうが いいですよ。

Q
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かいしゃに でんわ(   )のを わすれていました。

Q
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たべものを くちに(   )ままで はなすのは あまり よくないです。

Q
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このまちは むかしは(   )そうですが、いまは さびしくなりました。

Q
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いくら(   )、へんじが ありません。どうしたのでしょうか。

Q
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バスを(   )ときは、このボタンを おしてください。

Q
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わたしは パンに バターを(   ) たべます。

Q
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いそがしいのに たなかさんに(   )、しごとが できません。

Q
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「あなたは さかなが きらいでした(   )。」

Q
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とっきゅうのでんしゃは きゅうこう(   ) とまるえきのかずが すくないです。

Q
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40

ひどい たいふう(   )、きが たくさん たおれたそうです。

Q
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