语法练习测试18
文法练习测试文法-練習-N4-18 是一份帮助日语学习者掌握 N4 级别重要语法结构的文件。该材料通过实用且多样的练习，支持灵活有效地使用语法。这是为日语能力测试 N4 做好充分准备的有用资源。
もんだい １・２・３・４から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。
わたしは たくさん（ ）ふとりません。
ひとが たくさん あつまっています。なにか じこが（ ） ようです。
はるに（ ）と、にわに たくさんの はなが さきます。
わたしの ゆめは ふねで せかい（ ） まわることです。
すずきさんは おおきいひとですが、ジョンさん（ ）は ちいさいです。
にほんごを べんきょうし（ ）、なかなか なはす きかいが ありません。
６がつ（ ） だいがくで べんきょうして、７がつに くにへかえります。
わたしは りょうりがすきですが、まだ はは（ ） じょうずにはつくれません。
かぎを かけなかったら、どろぼうに はいられていない（ ） しんぱいです。
わたしは ちからがない（ ）、おもいにもつが もてません。
おとうと（ ）たいせつにしていた カメラを やりました。
このしょくどうは ねだんも やすい（ ）、あじも いいです。
きっさてんから コーヒーの いいにおい（ ） しています。
わたしは ともだち（ ） すうがくを おしえて もらいました。
６かげつしか にほんごを ならっていない（ ）、もう にほんごが じょうずに はなせます。
おばさんは おおきい いぬに て（ ）かまれて たいへんだったそうです。
かいしゃまで いくの（ ） まいあさ 1じかんはんも かかります。
げんかんに うつくしい はな（ ） かざってありました。
Ａ「こどもが ひとりで そとにでないように してください。」
たなか「やまだくん、どうして（ ）。」
Ａ「この テープレコーダーを つかわせて くださいませんか。」
おおかわ「やましたさん、おれいのてがみは もう だしましたか。」
Ａ「わたしの つくったおかし、どうでしたか。」
こんどの なつやすみは くにへ かえる（ ）に しました。
そのことは きのう やまださんに つたえて（ ）。
プレゼントですね。じゃあ、きれいな かみで おつつみ（ ）。
たなかさんは きょう でかけると いっていましたから、るすの（ ）です。
ふゆ、だんぼうを つかわない（ ）が ときどき あります。
ちょっとたべて（ ）、 とても おいしかったです。
あのひとは そんなに ふとって（ ）。
「そのほん、（ ）おわったら かして くださいませんか。」
「じゅうしょは （ ）いいですか。」
かんじのじしょの （ ）かたを おしえて くださいませんか。
わたしが つくった やさいジュースです。どうぞ、お（ ）ください。
わたしは まだいちども ひこうきに（ ） ことがありません。
びじゅつかんから ゆうめいな えが（ ）。
たなかさんの はなしによると、やまださんは あした ふじさんに（ ）そうだ。
テープは あとで つかいますから、 ここに（ ） おいてください。
ふろに（ ）と したとき、ともだちが でんわを かけてきました。
まどを（ ）と、へやが すずしくなった。